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成都幼师学校安排实习吗

时间:2018-04-11 00:08  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

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  优质高效的学前教育实习活动,可使学生掌握丰富的策略知识,提升其情境处理水平,训练其反思能力。

  为优化幼师专业教育实习效果,应进一步促进课程改革,丰富组织形式。在知识教学层面,要增加实用性内容,例如,幼儿园教学法、游戏设计引导、活动安排、卫生保健等。另外,还应扩充素质训练内容,如人际交往、教学礼仪、心理健康教育等,令学生形成过硬的心理素质,树立正确的价值观及道德观。

  幼师要依据孩子们的年龄段分小、中、大班,按他们的认知程度,区别制定出不同的教学内容,小班应多在游戏中学习些简单可行性知识,重在呵护、照顾好他们的日常生活;大班可学些语言、数学、音节基础性知识,重在游戏与学习同步进行,培养好他们的认知、思考能力,养成良好的学习习惯、生活习惯,教育他们纠正一些不良的生活习气,让他们学会自己的事情自己做。另外幼儿教师要在教育实践的过程中教会孩子们与人交往时的礼仪以及所用的文明语言,培养他们从小做事认真、独立思考解决问题的能力。

  幼师在实际教学中要力求把初步所学的课本知识结合实例,实习就业都要以孩子为主,扮演好引导者的角色,充分关心和照顾学生。

  学前教育专业学生到幼儿园参加实习,这是师范教育中极其重要的一环。通过实践,幼儿教师要学会为幼儿提供更多的自由交往、积极探索和自我表现的机会,有效激发孩子活动的积极性,调动他们活动的主动性,使每个儿童的潜力得到充分发挥。

  学前教育专业的学生走进幼儿园参加实习具有着重大的意义,在这个过程中,对幼师本人和孩子两者的情感、行为和认知都能在活动中得到一定发展。


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