您现在的位置是:主页 > 幼师动态 > 幼儿园老师发展前景怎么样

幼儿园老师发展前景怎么样

时间:2018-04-14 02:30  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  • 姓名:
  • 电话:
  • 地址:
  • 年龄:
  • 分数:
  • 学历:
  •   不影响填写志愿,正式报名需到校

  学前教育的发展是国家整体教育发展和社会发展目标的重要组成部分,大力发展学前教育、关注终身教育的起始阶段,是世界教育发展的一个基本趋势,也是各国现代化进程中必然要关注的问题。

 

  根据调查,目前我国整体幼儿入园率还未达到百分之六十五,虽然部分沿海发达省份幼儿入园率已达百分之九十,但从总体上看,我国离普及学前教育还有不小的距离。在今天,我国幼儿入园率较低的主要原因已经不是家长的认识问题,而是教育资源缺乏的问题,尤其是优质教育资源缺乏的问题。所以普及学前教育在农村以及欠发达、不发达地区的困难会更大。

 

  要想解决这一大问题,就要通过重点建设、积极接收小区配套幼儿园、改造中小学富余校舍等途径,扩大教育资源。解决由于优质教育资源短缺而造成的“入园难”的问题,并采取一些措施扩大优质教育资源。扩大优质教育资源的核心措施就是扩建公办幼儿园,增加财政对学前教育的投入,增加教师编制。同时,扶持和提升薄弱幼儿园和部分民办幼儿园也是扩大优质教育资源的重要措施。

 

  更具体点地讲,各部门可通过加大投入或资助,制订鼓励政策和措施,同时加强教师培训,加快教师队伍轮换,以提高各个幼儿园的办园水平,帮助他们尽快提升质量,迈入优质幼儿园的行列。

 

  幼儿阶段是人一生发展的基础阶段,是培养一个人各方面素质的起点,是激发兴趣、塑造个性的最佳时期。教育从某种程度上讲是人类摆脱愚昧枷锁,摆脱心理束缚,走向自由的阶梯。在教育和学习的过程中,要掌握知识、克服恐惧、征服自然,但这种学习应是自发的,而非强制灌输。因此在学前教育阶段应给予孩子自由发展的空间和选择的机会,使他们能够按照天性自然和快乐地成长为有主体能动性和创造性的个体。


本文出自幼师学校网:http://www.01186edu.com/ysdt/655.html