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川师东校区要实习吗?

时间:2018-04-14 02:31  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

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  近年来,随着社会的进步和我国教育改革的深入发展,学前教育事业得到了更为广泛的关注和重视,所以学前教育专业的师资培养也成为当今四川师范大学东校区争相讨论和研究的重要课题。

 

  教育实习作为学前教育专业教学工作的有机组成部分,对于培养合格的幼师队伍起着不容忽视的作用,同样受到了川师东校区的重点关注。为了提高学前教育专业的教育实习质量,首先就要解决教育实习过程中存在的几个主要问题,以期促进川师东校区幼师专业提高其教育实习的质量。

 

  就每一年幼师专业的毕业生方面来说,根据广泛的调查发现,实习生存在的问题是影响教育实习质量最主要的原因,主要包括了以下几个方面的问题。

 

  心理准备不足。目前我国师范学校的学前教育专业课程体系的设置普遍存在着与幼儿园实际情况相脱离的现象,学生在课堂和书本上学到的幼儿园与现实中的幼儿园之间存在巨大的差距。现实中的幼儿园可能会既没有想象中那样宽阔的活动场地,漂亮的环境布置,又没有完善的游戏活动设施,更没有先进的教学设备,甚至幼师专业的同学在实习期间需要自己打水、买菜、做饭,条件不容乐观。现实与理想的强大落差,使部分实习生一时很难适应,从而参与实习工作的热情和主动性不够。

 

  适应能力较差。有一部分学生在进入到幼儿园实习后,一时半会无法实现从学生到老师的角色转变,总以为自己还是学生,特别是受到学校中被动接受知识的惯性思维模式的束缚,依赖心理严重,导致在工作中往往缺乏自信心、责任心和主动性,无法独当一面,从而不能积极主动地参与幼儿园的教学和管理工作,履行幼师职责,更无法从工作中吸取经验、积累教训,实现自我提高,这样实习效果就被大大弱化。

 

  实习实践是幼师专业学生必不可少的一个环节,实习质量的好坏反映出今后正式到幼儿园能否胜任得了每天的工作,川师东校区一直坚持理论与实践相结合的原则,合理安排学生的实习,为学生将来就业打下坚实的基础。


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